CONTRATO PARA LA FORMACI\u00d3N Y EL APRENDIZAJELa formaci\u00f3n dual vinculada al contrato para la formaci\u00f3n y el aprendizaje ayudar\u00e1 a reducir el n\u00famero de j\u00f3venes desempleados y aumentar\u00e1 los cotizantes a la Seguridad Social.<\/p>\n
Tal y como recoge el art\u00edculo 11.2 de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, el contrato podr\u00e1 realizarse con trabajadores mayores de 16 y menores de 25 a\u00f1os que carezcan de una cualificaci\u00f3n profesional reconocida por el sistema de formaci\u00f3n profesional para el empleo o del sistema educativo para concertar un contrato en pr\u00e1cticas para el puesto de trabajo.<\/p>\n
Asimismo, se establece que, temporalmente, hasta que la tasa de desempleo se sit\u00fae por debajo del 15%, podr\u00e1n celebrarse contratos con menores de 30 a\u00f1os, en l\u00ednea con lo estipulado para el contrato indefinido de apoyo a los emprendedores.Duraci\u00f3n del contrato y tiempo de trabajo efectivoEl contrato deber\u00e1 formalizarse por escrito, su duraci\u00f3n m\u00ednima ser\u00e1 de 1 a\u00f1o y la m\u00e1xima de3 a\u00f1os, si bien mediante convenio colectivo podr\u00e1 establecerse distintas duraciones, sin que la m\u00ednima pueda ser inferior a seis meses ni la m\u00e1xima de tres a\u00f1os.El tiempo de trabajo efectivo no podr\u00e1 ser m\u00e1s del 75% de la jornada el primer a\u00f1o y el 85% los otros dos, y no se podr\u00e1n realizar horas extraordinarias, salvo por motivos de fuerza mayor, tal y como contempla el art\u00edculo 35.3 del Estatuto de los Trabajadores.Se ampl\u00eda el tiempo m\u00ednimo de formaci\u00f3n del 15% al 25% durante el primer a\u00f1o, si bien el contrato es flexible y se puede adaptar a las necesidades de empresarios y trabajadores en un r\u00e9gimen de alternancia de formaci\u00f3n con el empleo.En la formaci\u00f3n profesional dual inherente al contrato para la formaci\u00f3n y el aprendizaje la actividad formativa se realiza en alternancia con una actividad laboral retribuida. La retribuci\u00f3n ser\u00e1 la fijada en convenio, si bien en ning\u00fan caso podr\u00e1 ser inferior al Salario M\u00ednimo Interprofesional en proporci\u00f3n al tiempo de trabajo efectivo.En todos los casos, al final del mismo, se obtendr\u00e1 un certificado de profesionalidad o un t\u00edtulo de Formaci\u00f3n Profesional.Igualmente, las empresas y los trabajadores podr\u00e1n beneficiarse de reducciones en las cuotas a la Seguridad Social, tanto durante la vigencia del contrato, como por su transformaci\u00f3n en indefinido a la finalizaci\u00f3n del mismo.Reducci\u00f3n de cuotas empresarialesEl contrato para la formaci\u00f3n y el aprendizaje prev\u00e9 la posibilidad de reducciones de las cuotas empresariales a la Seguridad Social del 100% si el contrato se realiza por empresas cuya plantilla sea inferior a 250 personas, o del 75% en el resto. Asimismo, se reducir\u00e1 el 100% de las cuotas de los trabajadores a la Seguridad Social durante toda la vigencia del contrato, incluida la pr\u00f3rroga.Adem\u00e1s, si los contratos para la formaci\u00f3n y el aprendizaje se transforman en indefinidos, cualquiera que sea la fecha de celebraci\u00f3n, tendr\u00e1n derecho a una reducci\u00f3n en la cuota empresarial a la Seguridad Social de 1.500 euros\/a\u00f1o, durante tres a\u00f1os. En el caso de mujeres, dicha reducci\u00f3n ser\u00e1 de 1.800 euros\/a\u00f1o.Existe la posibilidad de que, en un alto porcentaje, el joven trabajador contin\u00fae vinculado a la empresa con un contrato indefinido tras la finalizaci\u00f3n del contrato para la formaci\u00f3n y el aprendizaje.Por su parte, los contratados para la formaci\u00f3n con discapacidad podr\u00e1n, entre otras cuestiones, ver ampliada la duraci\u00f3n de su contrato hasta un m\u00e1ximo de cuatro a\u00f1os en funci\u00f3n de las circunstancias individuales del trabajador. El 25% del tiempo de trabajo efectivo podr\u00e1 dedicarse a rehabilitaci\u00f3n, habilitaci\u00f3n o ajuste personal o social.Se prev\u00e9 que las actividades formativas sean presenciales, de teleformaci\u00f3n o mixtas, de acuerdo con la normativa de Formaci\u00f3n Profesional y podr\u00e1 concentrarse la actividad formativa en determinado per\u00edodos de tiempo. En todo caso, la actividad formativa deber\u00e1 organizarse de manera flexible, con garant\u00eda de que el alumno pueda cursar los m\u00f3dulos correspondientes.FORMACI\u00d3N DUAL DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVOEn cuanto a la Formaci\u00f3n Profesional Dual, el Real Decreto establece un marco para el desarrollo de proyectos de formaci\u00f3n profesional dual en el sistema educativo, con la coparticipaci\u00f3n de los centros educativos y las empresas, cuando no medie un contrato para la formaci\u00f3n y aprendizaje.Respecto a los centros participantes, se indica que podr\u00e1n participar los que est\u00e9n autorizados para impartir ciclos formativos de formaci\u00f3n profesional y que establezcan convenios de colaboraci\u00f3n con empresas del sector correspondiente, de acuerdo con lo que determine la normativa auton\u00f3mica.Convenio con la empresaEl proyecto de formaci\u00f3n profesional dual, que deber\u00e1 ser autorizado por la Administraci\u00f3n educativa correspondiente, se formalizar\u00e1 a trav\u00e9s de un convenio con la empresa colaboradora. El convenio suscrito especificar\u00e1 la programaci\u00f3n para cada uno de los m\u00f3dulos profesionales.El alumno deber\u00e1 cursar previamente la formaci\u00f3n necesaria que garantice el desarrollo de la formaci\u00f3n en la empresa con seguridad y eficacia. Las administraciones educativas se responsabilizar\u00e1n de realizar el seguimiento y evaluaci\u00f3n de estos proyectos.Con esta regulaci\u00f3n se pretende establecer las bases para la implantaci\u00f3n progresiva de la formaci\u00f3n profesional dual en Espa\u00f1a que combinar\u00e1 la formaci\u00f3n en el centro educativo con la formaci\u00f3n en el centro de trabajo.Todo ello con el objetivo de abrir una v\u00eda de formaci\u00f3n atractiva y motivadora para los m\u00e1s j\u00f3venes que contribuya a reducir el abandono educativo temprano; as\u00ed como para propiciar una mayor implicaci\u00f3n de las empresas en la formaci\u00f3n de los alumnos y favorecer la empleabilidad.ENTRADA EN VIGOR: 10\/11\/2012.<\/p>\n
Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado anterior, lo contemplado en este real decreto ser\u00e1 de aplicaci\u00f3n a los contratos para la formaci\u00f3n y el aprendizaje suscritos desde el 31 de agosto de 2011 en lo que no se oponga a la normativa vigente en el momento de la celebraci\u00f3n del contrato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Con ellos se pretende reducir la elevada tasa de desempleo juvenil.En el BOE de hoy 9 de noviembre se ha publicado el Real Decreto 1529\/2012 que desarrolla el Contrato para la Formaci\u00f3n y el Aprendizaje y se establecen las bases de la Formaci\u00f3n Profesional Dual. La primera parte del texto, la del contrato para la formaci\u00f3n y el aprendizaje, desarrollada por el Ministerio de Empleo, regula un modelo alternativo a la educaci\u00f3n reglada, que compatibiliza la formaci\u00f3n con el trabajo, de manera que permite que un trabajador sin t\u00edtulo pueda convalidar sus conocimientos con cr\u00e9ditos de m\u00f3dulos de Formaci\u00f3n Profesional de grado medio o superior. La segunda parte, inspirada en el modelo alem\u00e1n y desarrollada por el Ministerio de Educaci\u00f3n, establece las bases de la Formaci\u00f3n Profesional Dual en el sistema educativo, combinando los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en la empresa y en el centro de formaci\u00f3n. En este caso, ser\u00e1n las administraciones educativas auton\u00f3micas las encargadas de firmar convenios con las empresas donde los alumnos reciban formaci\u00f3n pr\u00e1ctica y remunerada.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[88],"tags":[],"class_list":["post-3186","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-araudia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3186"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3186\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.guitrans.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}